目录
卷首语
打造自己的金蔷薇陈娟;1
聚焦“双减”
核心素养视域下初中地理单元作业设计的逻辑向度——以人教版《地理》七年级上册第二章“陆地和海洋”为例王娟娟;4-6+33
校园文化
核心素养视域下口语交际校本课程的开发与实施徐春华;7-9
弘扬“三牛”精神 书写服务育人新答卷郑志豪;10-11
餐育课程与学生自主管理发展探析王平平;刘会芳;12-13+64
教育观察
小学新手教师课堂学生参与现状及提升策略研究黎琳武;14-16
教学纵横
核心素养导向的小学语文大单元命题设计与研究——以部编版小学《语文》二年级下册第六单元阅读鉴赏类命题为例李敬卫;17-20+24
核心素养导向的小学数学大单元教学——以人教版五年级下册第七单元“折线统计图”为例张邈馨;21-24
选准切入点 长文巧短教——高中语文统编教材四篇小说教学构思马月亮;张丽丽;25-28
例谈开展高中语文微写作的两种策略翟建勇;29-30
高中英语线上线下混合教学模式探索——以人教版高中《英语》必修一Unit 5 Languages Around the World为例钟洁;31-33
绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透周燕;34-35
高中生物学教学中渗透环境教育的方式探究徐明芳;36-37
名著整本书读写结合的实践探索——以初中语文必读名著为例陈瑞霞;38-39
初中数学教学中创新思维和创新能力的培养对策分析张良;40-42
如何在初中英语口语教学中构建高效课堂霍雅文;43-44
浅谈初中生英语语言能力的培养——以译林版7A Unit 6 Food and lifestyle为例潘婷婷;45-46
道德与法治课堂时政播报的实践探索韩培丽;47-48
研读教材特点，落实语文要素——《宇宙生命之谜》文本解读及教学策略探究吕瀚瀚;49-51
任务驱动激趣 探寻“西游”奥秘——《西游记》整本书阅读教学实践程亚男;52-54
让提问成为有效教学的桥梁——对小学数学课堂提问的分析与思考杨春霞;55-56
“序进数学”在小学课堂教学中的实践运用吴晓亮;57-58
小学英语纯文本课外阅读教学策略分析闵莉莉;59-61
课程思政在小学英语学科中的实践研究初探郭莉;朱莉莉;62-64
理班良方
丰收的三年刘悦霞;65-66+80
教师成长
激发教师工作内驱力的思考与探索王培震;67-68+75
艺术空间
情感教育融入中学美术课堂的教学方法探析顾常娟;69-70
让本土美术文化成为拨动小学美术融合教学的指针朱也白;71-72
课堂内外
最美的遇见——古诗词中的节气美厉霞;孙昌顺;73-75
以生为本，探究小学生混合式书法教学张莉;76-77
在劳力上劳心：具身认知视域下乡村学校劳动教育的实践路径李建明;78-80
中国文庙研究丛书2
议论文写作例析有何高见81
武城县实验中学 书香浸润校园 阅读充盈人生82